Eight Juegos Para El Primer Día De Clase

Y un alumno con ganas de aprender es oro puro en un aula. Este tipo de actividades nos va a posibilitar destacar las características o habilidades positivas de cada uno de nuestros chicos y chicas de una forma diferente y divertida con un toque de humor. Después de recibir su nominación o diploma se le puede pedir al estudiante que dé un pequeño discurso agradeciendo la nominación o el premio recibido. Imprime fotos que hayas hecho durante el curso, pide a los alumnos que las ordenen y enganchen en un álbum, podemos aprovechar el aula de informática del colegio y mediante alguna herramienta preparar una presentación divertida o un vídeo. Después revivir los momentos vividos y escribir alrededor de las fotos frases, dibujos y anécdotas.

También podemos realizar la actividad por parejas o en grupos, poner los poemas en común y luego votar, por ejemplo, cuál ha sido el más divertido, el más emotivo, el más authentic, and so forth. En esta actividad de poemas podemos emplear alguna técnica cooperativa como el folio rotatorio. En declaraciones a Europa Press, este representante de directores de Secundaria explicó que “con el tamaño de las aulas se hace muy difícil mantener la distancia y el espacio físico”. “Hay alumnos por aula. Es prácticamente inviable. En el caso de la semipresencialidad en 3º de la ESO hay que guardar una distancia de 1,5 metros entre alumnos, lo que supone que ocupen 2,25 metros cuadrados cada uno en el aula”, ha sostenido. El curso escolar que arranca este lunes pretende ser la vuelta a la normalidad prepandemia. Lo más importante es que se recupera la ratio anterior de 25 alumnos por aula en Infantil y Primaria, 30 en Secundaria y 35 en Bachillerato frente a los 20 del periodo anterior.

Actividades

Antes que nada tenemos que dejar claro a los alumnos que la actividad no es un pasatiempo. Tienen que acudir con una actitud positiva, dispuestos a la reflexión, la escucha y la participación. El objetivo es permitir la reflexión crítica y el diálogo de grupo.

Lo bonito de esta actividad es que se percibe como todo el grupo está conectado con una bonita pink y notan sus propias vibraciones. Cuando una persona tiene el ovillo, se pueden hacer todo tipo de actividades. Por ejemplo, pueden decir algo que les gusta y algo que no les gusta, algo que hacen muy bien y algo que se les da mal o simplemente presentarse. Luego selecciona a uno de ellos al azar para que forme el principio de la telaraña (puedes ser tú mismo).

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Cada alumno tiene que entrevistar a su compañero (nombre, familia, hobbies, and so forth.) y presentarle al resto de la clase. Como docente, les explicas que deben cerrar los ojos y que tocarás la cabeza de una persona que deberá irse de clase silenciosamente. Una vez este alumno se encuentre fuera los compañeros deberán recordar el nombre de la persona que no está en el aula.

que hacer con los alumnos el ultimo dia de clase

Haz que los grupos vayan rotando de una actividad a otra de forma periódica. De dos en dos o en grupos de tres reparto unas bolsitas. Si no se conocen llevan unas preguntas escritas y si se conocen también hay algunas preguntas pero yo doy unos papelitos en los que ellos deben incluir preguntas que quieran saber sobre sus compañeros. Van sacando los papelitos y contestando a las preguntas.

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Pide que hagan una reflexión por escrito agradeciendo a todos los que han hecho posible que el colegio funcione correctamente . Después que cada alumno entregue el papel con el agradecimiento a la persona a quién va dirigido. Tanto en pasillos como en el baño, según expone el presidente de la asociación, coinciden prácticamente 160 alumnos.

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Esa persona tiene que presentarse (decir su nombre, algo que le guste, alguna habilidad, etc.) y lanzar aleatoriamente el ovillo a otra persona, que también se presentará y así sucesivamente, formándose una bonita telaraña. Se percibe como el grupo está conectado por la purple ya que se notan las vibraciones de cualquier movimiento. Los post-its.Deberás colocar por toda el aula post-its con las respuesta a ciertas preguntas preparadas previamente. Una vez los alumnos lleguen al aula, deberán leer todas los post-its.

Por una parte, expone, “porque empiezan las vacaciones y, por otra, porque es una despedida”. Para ir más rápido en caso de no tener tanto tiempo en el aula para realizar esta actividad, he elaborado esta ficha con muchos datos para no tener que ir pensando qué poner y qué no poner. Distribuye estos materiales a tus alumnos y pide que coloquen sus nombres en vertical en el margen izquierdo de la cartulina. Se les pide que busquen 1 adjetivo que comience con una de las letras de su nombre y que refleje una cualidad positiva private.

Después, podemos pedir a algunos estudiantes que recuerden lo que les ha contado algún compañero. Si todos tienen Instagram, podemos usar un hashtag #estomeidentifica y después comentarlo con el proyector del aula. Colocamos a los estudiantes en dos círculos con el mismo número de estudiantes, de modo que estén uno frente al otro.